admin 微课创作说明及作品简介 1500字范文118
作品简介
本微课视频的教学内容为牛津小学英语5B Unit8 At the
weekends (B)部分的单词教学。本部分的教学内容和教学重点是掌握6个昆虫类单词及insects的发音。教学目标是让学生通过微视频的学习，能够正确、流利地朗读6种昆虫类的单词以及单词insects，并能够熟练运用。教学难点是让学生读准单词发音，掌握发音规律，掌握以字母y结尾的可数名词变为复数时的变化规则。情感态度方面，需要学生具有通过微视频学习知识的兴趣，能够积极、主动的参与到教学活动中来，通过微视频学习的方式，掌握语言技能；能够根据自己对知识的掌握程度和实际需要借助视频学习的优势，反复观看，解决自己的难点问题，积极参与到视频教学中的操练项目，巩固和运用知识。
作品的创作说明：
教学设计
教学内容：牛津小学英语5B Unit8 At the weekends (B)
教学目标：让学生通过微视频学习，能够正确、流利地朗读6种昆虫类的单词以及单词insects，并能够熟练运用。
教学重点：熟练掌握6个昆虫类单词及insects的发音
教学难点：让学生读准6个昆虫类单词及insects的发音，掌握发音规律，知道以y结尾的可数名词变为复数时的变化规律。 教学过程：
Step 1借助情境图，激发兴趣，揭示课题
1.出示情境图，公园的一角
T: Here’s a picture. Is it nice? What can you see in the picture? T: Today, let’s learn some words about insects.
2.揭示课题，读2遍
Step2利用猜谜的游戏，呈现新单词，学习新单词
1. 边听边猜，激发兴趣，学习新单词a grasshopper , a bee
教师讲两个昆虫的特点，让学生猜他们是什么？学生猜对后，教师呈现昆虫的图和单词，带领学生跟读，并指导单词grasshopper中a和o的发音以及字母组合ee的发音。利用已知的单词学习新单词的发音。
2. 自主阅读，猜一猜，他们是哪些昆虫
（1） 学生自己读文本，猜文本中所指的是哪些昆虫。学生抓住
昆虫的特点，思考。
（2） 核对答案，并学习他们的发音，同时学习他们的复数形式
及发音。
（3） 引导学生观察发现，掌握以辅音字母+y 结尾的可数名词复
数形式的变化规律。
3．整体呈现单词，齐读
整体呈现新单词，播放录音让学生整体跟读一遍，加以巩固。 Step3 巩固操练
1. 仔细阅读，根据歌谣内容，选择正确的图，填空。
2. 核对答案。
3. 有感情地诵读歌谣。
4. 鼓励学生将歌谣唱出来。
5. 播放歌曲，让学生在优美的歌声中巩固运用新单词。
Step3教师总结
同学们今天我们学习了一些关于昆虫类的单词，你们学会了么？
学习指导：
跟随主讲老师，开动脑筋，积极热情、思维活跃地参与到各个教学环节中来。积极参与到视频教学中的各个操练项目中，巩固所学知识，提高运用对知识的运用能力。对于难点问题和自己没有完全掌握的知识点或者有疑问的地方，可以通过微视频的优势，反复点播，循环播放，反复观看，解决自己的难点问题。
配套学习资料：牛津小学英语5B教材，
制作技术：
本视频采用Camtasia Studio制作，由于笔记本电脑录不出电脑内置的声音（插入的单词声音和视频动画的声音都读不出来），所以利用Camtasia Studio软件进行了音频与视频的结合，在结合过程中，个别的吻合点还稍有些突兀，另外在制作过程中，因为没有到专业的录音棚录制，存在些许杂音，在以后的作品创作中，会加以注意，提高
技术含量。谢谢！
1234第二篇：《在幻灯片中插入图片》微课创作说明书 800字
《在幻灯片中插入图片》微课创作说明书 作品名称：《在幻灯片中插入图片》微课
学习内容：江苏教育出版社小学四年级第12课
适用对象：小学四年级《信息技术》
主讲：连云港市新县小学 李飞
教学设计
适应对象分析： 学生在认识完成PPT的简单知识后学习插入图片。所需的基础知识少，但多数学生已经掌握了如何在Word中插入图片的基本知识和操作方法。将在Word中学到的知识迁移到PowerPoint中，进一步内化插入图片的有关知识技能，是非常重要的但学习了WORD，网络知识等，有一定的迁移作用。 学习内容分析：
教材中包含“插入图片、剪贴画、自选图形”三个知识点。插入图片好学，但如何使图片融入幻灯片中，这需要对图片简单的处理。本微课通过做连环画这一生活中具体的任务入手，在完成半成品过程中，学会对图片的进行简单处理。 学习目标：
1、掌握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法
2、根据实际需要进行图片的简单处理。
3、通过练习，锻炼图文结合的搭配能力，提高Word操作的技能和技巧，培养创新意识和创造能力。
学习重点：
通过练习，锻炼图文结合的搭配能力，提高ＰＰＴ操作的技能和技巧，培养创新意识和创造能力。
学习过程：
1、讲解连环画的组成部分。
2、讲解插入图片、自选图形的方法。
3、以《美丽的大公鸡》故事为载体提出问题，在解决问的同时学会图片的处理。
4、提供素材，廷伸课堂。教师提供了一些乌龟、兔子等小动物的图片，一些背景图片，让学生完一个作品。
学习指导
第一张：插入来自文件的“公鸡”。
第二张：插入标注“我第一”。
第三张：插入啄木鸟。让啄木鸟站在树的上面。
第四张：插入背景。蜜蜂要转过脸来和公鸡说话。
第五张：插入“公鸡”。让青蛙象在水里。
配套学习资料
制作连环画的素材包
制作技术介绍
本作品主要应用DV录制观察小熊的位置的不同。再用PPT进行练习讲解。用屏幕录像专家V7.5进行录制，用绘声绘影软件进行视频剪辑。
＋
