因陋就简打造高效FTP服务器共享优质资源

因陋就简打造高效

FTP

服务器共享优质资源

当今之信息时代，网络将世界

“

缩小

”

，将距离

“

拉近

”

，

“

商务云

”

、

“

科研云

”

、

“

教育云

”

等朵朵祥云横空出世，

改变着人们的思维方式和学习方式，

为教育改革

提供了发展机遇，也给我们教育者带来诸多惊奇和挑战。

2010

年年底黔江区教委给我校投入

80

多万元为

62

个教学班教室里配置了

投影机、展台、音箱等设备，老师们梦寐以求的

“

班班通

”

终于实现了。老师们提

着笔记本电脑走进课堂，

打开钢质讲台，

听着孩子们的欢呼，

一个个心里乐呵呵

的。

随之而来必须及时解决的是教学资源的提供、

共享以及收集问题，

但由于边

远地区教育经费不足等客观原因，

黔江区教委并没有给我们配置

“

数字校园

”

综合

管理平台、

资源服务器等设备设施。

如何因陋就简建立教学资源库，

为教师提供

教学资源，作为信息技术教师之我责无旁贷，为此搭建

FTP

服务器为我首选。

也许与我等学校相似情形不在少数，

特将我们的做法简述于下，

以期得到同行乃

至专家的指教。

一、关于

FTP

服务器

一般来说，

教师联网的首要目的就是下载素材、课件等教学资源，共享网

上提供的优质教学资源。

与此同时，

学校也可以将老师们精心制作的多媒体课件、

教学设计等收集起来，

实现资源信息共享。

实现这项功能，

FTP

服务器就能担此

任。

FTP

服务器，是在互联网上提供存储空间的计算机，它们依照

FTP

协议提

供服务。

FTP

的全称是

File 

Transfer 

Protocol(

文件传输协议

)

。顾名思义，就是

专门用来传输文件的协议。

简单地说，

支持

FTP

协议的服务器就是

FTP

服务器。

与大多数

Internet

服务一样，

FTP

也是一个客户机

/

服务器系统。

用户通过一

个支持

FTP

协议的客户机程序，连接到在远程主机上的

FTP

服务器程序。用户

通过客户机程序向服务器程序发出命令，

服务器程序执行用户所发出的命令，

并

将执行的结果返回到客户机。

比如说，

用户发出一条命令，

要求服务器向用户传

送某一个文件的一份拷贝，

服务器会响应这条命令，

将指定文件送至用户的机器

上。客户机程序代表用户接收到这个文件，将其存放在用户目录中。

二、学校网络硬件环境

学校局域网络机房一台路由器，通过一台光纤收发器连接教育网和互联网，

网络带宽为

100

兆。

一台三层交换机分网段连接到各教室、

功能室和办公室，

有

300

多个网络终端。

在没有网络服务器的情况下，

我们因陋就简，

将一台普通台式电脑

（其配置